在大学校园如何推广古典吉他？

wzl

我觉得peter兄的方法很好，不过音响效果及趣味性也要注意哦，功放选电子管6V6(6p6p)的挺好。

spanar

不少大学生对古典音乐都不感兴趣，说到吉他不是民谣就是电的。更遑论能将古典与吉他放在一起想。我和别人说起这四个字，基本上得到的是诧异的目光——“还有这么一说？！”

peter

还是我说的那个问题，不能怪大学生，而是从小学甚至幼儿园开始的音乐教育有问题。人大多是需要音乐的，如果在学校不能受到良好的音乐教育，他们只能从社会上吸收，而商品经济下产生的就是商品化的音乐，他们最可能接受的就是这些音乐。

spanar

我想从中学开始比较好些。 大学的机会其实更多，不过选择和诱惑也多了。 身边的不少同学还是希望在选修课之余能有更多机会接触古典音乐。但全面有力的引导却是相当缺乏的。 我曾与艺术学院的老师交流过，发现他们的条件并不好，音乐资料比较缺乏，似乎还不如我的收藏多。 学校对这类活动也不是很支持，毕竟是很花银子且对政绩好处不大的事。

noodles

我非常非常爱我大学时的社团！ 要推广古典，我觉得一年比一年更难了~~~~~

哈哈

朴先生说的不错, 现在大学生的人情是比较冷漠的. 哈哈. 似乎只考虑自己, 缺乏协作精神和凝聚力. 但也许他们是对的. 想想我们上学的时候似乎就很傻, 说难听点是意气用事, 说好听点是忧国忧民, 那个时候酒风很盛, 每每酒至半酣便喜欢讨论国家大事, 抒发天下兴旺匹夫有责的豪情. ...哈哈..不过现在回响起来, 确实回味无穷. 那个时候, 一宿舍8个人就能有6把吉他. 而且是清一色的古典琴(如果可以算古典的话). 很有意思的现象. 如果现在找一个80年代的大学生问问, 很多人都学过吉他, 即使一个对音乐一无所知的人, 大概也能说出<阿宫回忆><传奇>这些名字. 看来, 大众的审美趋向和潮流与社会状况密不可分, 我觉得是不能靠人为的"普及". 但有一点是肯定的. 真正喜欢的人一定会去喜欢, 不喜欢的人再普及也没有用.

[此贴子已经被作者于2003-7-3 4:24:06编辑过]

Joe

要推广古典吉他，首先应该让学生了解——接受——喜爱古典吉他音乐。我学吉他的过程就可能有一定的代表性。高中时开始学的是民谣，88年上大学时有一个同学是学古典的，在他那里听了一些非常好听的外国的吉他曲录音带（他姐在驻外使馆工作），我才知吉他可以弹出那么美的音乐，于是将钢弦换上尼龙的跟他学，后来才下决心买了把近元的月光。毕业他告诉我给我听的录音磁带是他下的“诱饵”，当然是他按照我的接受能力精心挑选的。

美文

我十分赞成从中学开始推广，但最好从高中开始。初中的孩子们的心智还偏小，到高中了，就比较成熟，而那时又处在树立志向的阶段，如果能推广成功，那到了大学，他自己本身就是个很好的宣传。 我是初中老师，我只能安排他们听，影响他们，让他们感受到古典音乐的魅力。

虫儿飞

恩，真是非常神往80年代的大学生活，那时似乎是人手一本诗集的，思想也沉稳宽广的多，很富人文精神的一个年代！ 现在回想起来，其实在古典吉他班学习的短暂日子有着我一生中都难以忘怀的快乐和轻松。每次多数人被布置同一个曲子，然后下节课回课给老师，弹成什么样的都有，于是大家就笑着、闹着，被检查的人一定是非常认真的弹奏，甚至是紧张，可是氛围又是那么和谐自然。 普及古典吉他，有个正确引导太重要了！ 看了诸位的发言，一直感动到心里。在大学的普及确实不容易，一方面诱惑多，人们不知道如何选择；另一方面练琴需要时间，不喜欢音乐的人绝对不可能心甘情愿的抽出时间来练古典吉他，甚至是好好研究。 凝聚力——不是志同道合，太难拥有了！记得在人大看过三个合唱团的演唱，有经常出国交流已经灌了唱片的，也有学生的，最有趣的是三个学校的9个学生共同组了一个团。那次演出不是很完满，但是给我印象极深，就是那一回，我第一次听到领唱式黑人灵歌和已经早在国外开了花的改编过的《赶生灵》，太好听了，也太好玩了！想想，搞合唱都要这么大费周章的跨校找朋友，何况是古典吉他？ 还是希望从小学开始普及，可总想，也不能让学生一上音乐课就人手一把吉他呀，有点和现实脱节。而且在很多家长的印象里，吉他不是正经乐器，是用来伴奏的，甚至觉得弹吉他是小流氓才干的事，更没有多少人知道还有古典吉他一说。想让小学生学，还先得打破家长们的偏见，好复杂呀！ 大学生小学生都说了，还有中学生。课业压力还很重，我就认识一个为练架子鼓而荒废了学业的人，最后据说鼓打得不错，可是终还没能闯出自己的一片天地…… 好象越说越悲观了，这不是我的本意。不过目前小范围的推广这个网站还是能做到的吧，呵呵：）

木心

我連大學都沒讀過，那怎麼辦呢，不過，我倒是吸引了一個女孩喜歡上了吉他哦。