请教各位老师

吉他的呼吸

请问各位老师怎样教学生练习各个调性音阶的，用固定唱名法还是首调唱名法，用首调唱名法对学生来说似乎更难理解。有什么好方法让学生记住音阶？另外，各小调中的升号应该怎样解说才能使学生容易理解？

comradexu

首先声明一下，从古典吉他角度来说，我是学生，不是老师。 大学时开始接触古典吉他（貌似也是10几年前的事情了），接触吉他之前，别说五线谱，简谱1--7分开，顺序颠倒了都认不清，别笑，就这基础。 那时学吉他，老师简单讲了下调式，但当时是300多人的那种阶梯教室上课，老师写什么讲什么基本是听不清的，所以只能靠自己回宿舍去用土办法推算调式。土办法如下： 1、在一张纸上写上C大调音阶1 2 3 4 5 6 7 1。并且记住音程关系是全全半全全全半。 2、现在是G大调，也就是以5做1，那么按顺序写 5 6 7 1 2 3 4 5，注意跟上面C大调的音阶对齐（对齐很重要），另外，你带学生，顺便跟他解释下为什么7完了就是1，没有8。 3、按照C大调的音程关系，全全半全全全半，来算项目2里的音程，发现3-4之间少了半音，而4-5之间多了半音，于是升4，也就是#4，这下符合音程了，也就是相对与C大调来说，G大调就是把4升半个音。音阶同样，把C调音阶里所有4升半个音，就成了G调音阶。 4、以此类推，可以算出所有调式。 关于首调唱名还是固定唱名，我是用固定唱名的，首调对我来说，太复杂，在吉他上记住所有调式的音阶并且知道所有实际唱名，这个，对于非专业的人来说，工程太过浩大。我只记住指板上C调的音，其实C调我也不是所有把位都记住了，6根弦的前5把位记住，再加上一弦的所有品位记住，对于学吉他来说，足够了。在看谱子视奏过程中，我只需要记得每个调式升那几个音就好了。也算比较方便的办法。 没受过专业音乐教育的土办法，我想你这么讲解，一般没乐理基础的人也应该可以明白。不知道对你带学生有没有用。

[此贴子已经被作者于2008-10-28 17:58:35编辑过]

admin

对于西洋乐器来说的学习来说，还是用固定调比较方便。学生对首调更容易理解可能是因为他们以前接触的都是固定调。如果学习声乐，首调有首调的方便，但是两者基本上都是习惯的问题。 对学生解释小调音阶上的升号只需告诉他们这叫做“旋律小调”和“和声小调”，其他得并不一定要进一步解释，就像我们也不是很有必要跟他们解释音阶是怎么构成的一样。

吉他的呼吸

谢谢！有用。在小调的音阶练习里，总是弹成6 7 1 2 3 ＃4 ＃5 6，觉得这个难以讲解。

吉他的呼吸

呵呵，我的回应发出之后才看到方哥发在我前面了。谢谢！！！